Bagaimana IoT dapat membantu anak-anak dengan ASD belajar dan bermain?
Sekitar satu dari setiap 54 anak di AS didiagnosis dengan gangguan spektrum autisme (ASD), gangguan neurologis dan perkembangan yang memengaruhi kemampuan berkomunikasi dan berinteraksi secara sosial. Untuk meningkatkan komunikasi dan interaksi, Internet of Things (IoT) bersama dengan program dan aplikasi khusus terus dikembangkan, kata Jocelyn Brown.
Sejak tahun 2013, penelitian yang diterbitkan oleh Institute of Electrical and Electronics Engineers menemukan bahwa sistem berbasis teknologi IoT dan P2P (orang-ke-orang) mendukung pembelajaran dan meningkatkan kualitas hidup anak-anak dengan ASD. Hasilnya menunjukkan bahwa anak-anak mempelajari keterampilan baru dan menunjukkan fokus yang lebih besar saat belajar dengan bantuan teknologi IoT.
Apa kualitas membuat IoT menarik bagi anak autis?
IoT memiliki kemampuan untuk membantu orang tua mengontrol dan mengelola lingkungan. Selain membentuk bagian dari program pembelajaran khusus, ia juga dapat melakukan keajaibannya di rumah, membantu menciptakan tempat yang tenang di mana rangsangan visual dan pendengaran tidak membuat anak kewalahan. Oleh karena itu, orang tua dari anak ASD harus berhati-hati dalam memilih mainan anak yang sesuai dengan tujuan pendidikan, minat, dan tentu saja, usia.
Ada banyak mainan yang ditujukan untuk anak-anak dengan ASD, banyak di antaranya bergantung pada koneksi jaringan. Ini dapat digunakan untuk permainan peran, hiburan, atau menenangkan. IoT dapat membantu dengan fitur eksternal seperti pencahayaan sekitar, musik santai sesuai permintaan, dan pemasangan dinding 3D atau sentuhan yang dapat dinikmati dan berinteraksi dengan anak-anak.
Dapat dikenakan teknologi
Banyak perangkat wearable yang terhubung dapat membantu anak-anak dengan ASD bernegosiasi sepanjang hari dengan perasaan aman dan nyaman yang lebih besar. Misalnya, Google kacamata atau perangkat lunak pengenal wajah yang terpasang di dalam kacamata menangkap isyarat wajah dan menerjemahkannya dengan cara yang tidak dapat dilakukan sendiri oleh pemakainya. Perangkat brilian lainnya adalah Reveal, yang merupakan gelang yang mengubah reaksi emosional (detak jantung yang meningkat, berkeringat, perubahan suhu tubuh) menjadi peringatan kepada orang tua bahwa seorang anak mulai merasa stres. Teknologi menjembatani kesenjangan antara emosi dan ekspresi dalam banyak cara yang ampuh.
Seluler alat untuk hiburan
Alat seluler juga dapat memperhalus kesenjangan antara pendidikan dan hiburan. Penelitian oleh Juan Pablo Hourcade menemukan bahwa aplikasi yang dibuat untuk anak-anak dengan autisme dan berfokus pada subjek seperti menggambar dan musik membantu anak-anak mengaitkan interaksi langsung dengan bermain. Para peneliti menemukan bahwa anak-anak memiliki perasaan positif saat menggunakan tablet karena mereka tidak cemas dengan penampilan orang yang tidak terduga.
Selain itu, fakta bahwa tidak ada cara yang benar atau salah untuk menggunakan aplikasi memastikan bahwa anak-anak dapat menjelajahi aplikasi dan mengekspresikan diri mereka secara bebas tanpa adanya kecemasan atau ketakutan akan penilaian. Aktivitas menggunakan aplikasi tablet multisentuh juga mendorong perilaku sosial yang lebih baik.
IoT membantu anak-anak dengan autisme dalam banyak hal mulai dari mempelajari mata pelajaran STEM hingga membantu mereka dalam interaksi sosial. Teknologi yang terhubung dan otomatisasi rumah juga dapat membantu menciptakan suasana yang tepat, dengan anak-anak diberikan suara, pencahayaan, dan kehangatan yang mereka butuhkan untuk merasa tenang. Terakhir, perangkat seluler dapat digunakan untuk menyediakan sejumlah aplikasi bagi anak-anak yang melaluinya mereka dapat mempelajari lebih lanjut tentang isyarat dan komunikasi sosial.
Penulis adalah penulis lepas teknologi, Jocelyn Brown.
