5 solusi IoT untuk memodifikasi proses pembelajaran sekolah dan perguruan tinggi
Apakah mengherankan bahwa kemajuan teknologi yang fenomenal yang disaksikan dalam beberapa tahun terakhir mengubah cara kita mendidik, baik di tingkat sekolah maupun perguruan tinggi?
Kecerdasan buatan (AI), pembelajaran mesin (ML), dan Internet of Things (IoT) adalah kata kunci yang telah keluar dari lingkaran teknologi dan menjadi arus utama, dan sektor pendidikan sedang direvolusi oleh solusi baru untuk pembelajaran kuno ini. tantangan, kata editor freelance Aimee Laurence di Essayroo .
IoT khususnya memfasilitasi perubahan skala keseluruhan dalam cara pendidikan disampaikan, tepat di jantung masalah juga, dalam hal proses pembelajaran. Berikut adalah lima solusi IoT yang berhasil.
Komunikasi
Tidak mengherankan, kemajuan teknologi mengancam secara mendasar mengubah cara semua pemangku kepentingan pendidikan berkomunikasi di antara mereka sendiri. Guru dan penyedia pembelajaran lainnya sekarang dapat berkomunikasi dengan siswa mereka dalam banyak cara yang memfasilitasi proses pembelajaran, dan menjadikannya jarak jauh, dan tanpa batasan waktu.
“Secara khusus, teknologi IoT meniru interaksi kehidupan nyata yang mungkin tidak dapat dikelola oleh perangkat komunikasi beberapa waktu yang lalu. Perangkat seperti pena digital dan papan tulis interaktif, tersedia secara gratis dengan IoT, membuat praktik pembelajaran jarak jauh menjadi nyaman, mudah digunakan, dan sama efektifnya dengan metode kelas tradisional. Tetapi metode itu juga berubah berkat semua kemajuan dalam komunikasi ini,” kata Adela Curtis, penulis teknologi di PaperFellows dan BoomEssay .
Buku teks
Ada dua cara berbeda di mana IoT mengubah wajah pokok pendidikan lama itu:buku teks yang dicintai. Pertama-tama, sejumlah besar informasi – nilai perpustakaan – sekarang dapat diakses dan disimpan di perangkat portabel, membuat perpustakaan fisik agak kuno dalam arti sebagai tempat yang menyimpan buku.
Saat ini, siswa dapat memindai kode QR yang langsung memberi mereka akses ke versi digital dari buku yang mereka butuhkan di tablet, atau perangkat portabel mereka.
Kedua, buku teks digital jauh lebih interaktif sehingga kerabat mereka yang lebih tua, dengan audio, visual bergerak, dan tes dan aktivitas interaktif sekarang semuanya menjadi bagian dari gambar. Ini adalah perkembangan yang signifikan dalam hal proses pembelajaran mendasar, dan berjanji untuk memasukkan siswa yang tidak merespon dengan baik terhadap metode pengajaran klasik saat ini dan muntah.
Mempertajam fokus siswa
Kedengarannya tidak mungkin, sekarang mungkin untuk melacak perhatian yang diberikan siswa ke kelas tertentu melalui perangkat yang dapat dikenakan yang terhubung dengan IoT. Perangkat yang dapat dikenakan ini mengukur vitalitas siswa untuk menafsirkan tingkat energi, fokus, dan konsentrasi. Guru tidak hanya dapat bereaksi di dalam kelas dengan mengubah aktivitas untuk merangsang siswa yang tertinggal, tetapi sekolah dan perguruan tinggi dapat merancang program gizi yang lebih memfasilitasi pembelajaran berdasarkan data yang dikumpulkan. Ini benar-benar masa depan yang dimainkan di masa sekarang.
“Perkembangan tambahan dari teknologi yang terdengar tidak biasa ini adalah bahwa pusat pembelajaran dapat melacak tingkat stres siswa, dan membuat intervensi awal dalam hal siswa yang tekuk di bawah tekanan. Ini menjanjikan untuk mengubah kesejahteraan siswa selamanya, dan benar-benar belajar dengan siswa di depan dan di tengah, ”kata Chase McCarthy, seorang pendidik di OXEssays dan Layanan Penulisan Tugas.
Pembelajaran 'Di mana saja'
Hal ini terkait erat dengan kemajuan komunikasi dan buku teks, karena hasilnya siswa sekarang dapat belajar secara efektif dari mana saja. Hal ini tidak hanya menjanjikan untuk menyelaraskan standar pendidikan di semua lokasi geografis, tetapi dapat lebih mengintegrasikan siswa penyandang cacat, mereka yang tinggal di daerah terpencil, dari mereka yang belajar di rumah. Akses adalah pertimbangan utama di sini, dan berjanji untuk mengambil pendidikan terbaik dari tangan segelintir orang yang sangat istimewa, dan menyampaikannya kepada massa. Belum lama berselang, hal itu mungkin terdengar seperti angan-angan, tetapi dengan cepat menjadi kenyataan.
Perangkat interaktif
Ini adalah topik lain yang sebelumnya telah disinggung, tetapi whitebeard interaktif, tablet, pena digital, perangkat lunak kolaboratif, dan semua jenis perangkat interaktif lainnya tidak mengalir ke dalam kelas dengan kecepatan yang sangat tinggi.
Terlebih lagi, siswa dan guru memiliki posisi yang jauh lebih baik untuk menggunakan alat ini karena mereka berdua semakin berasal dari generasi yang merasa nyaman dan percaya diri menggunakan teknologi, terutama karena guru baby-boomer terus memasuki masa pensiun.
Video, podcast, presentasi digital… semuanya terjadi di dalam kelas seperti halnya di tempat kerja. Sekali lagi, IoT memfasilitasi perubahan yang cepat ini.
Penulis adalah editor lepas Aimee Laurence di Essayroo
Tentang penulis
Jurnalis Edtech Aimee Laurence dapat ditemukan di Academic Writing Service dan Essay Services. Selain selalu mengikuti perkembangan terbaru di bidang teknologi, Aimee bekerja lepas sebagai editor di Essayroo.
