Ada College menyelenggarakan hackathon IoT karena ThingWorx menjadi bagian dari kurikulum
Tanya Weaver
Digital semakin terjalin dalam semua yang kami lakukan; dari produk yang berinteraksi dengan kita setiap hari hingga layanan yang kita gunakan. Artinya, organisasi membutuhkan tenaga kerja dengan keterampilan teknis untuk mendukung ekonomi digital kita yang berkembang pesat.
Namun, menurut Tech City UK – badan yang didukung pemerintah yang berfokus pada percepatan pertumbuhan bisnis digital di seluruh Inggris Raya – meskipun ada lonjakan pekerjaan teknologi digital, yang mencapai 1,64 juta tahun ini, hingga 100.000 masih belum terpenuhi, kata penulis freelance, Tanya Weaver.
Ada, National College for Digital Skills, berfokus untuk mengatasi kesenjangan keterampilan ini. Berbasis di London, perguruan tinggi pendidikan lanjutan yang didanai negara ini menerima kelompok pertama dari 58 siswa berusia 16-19 tahun lalu. Sekarang memasuki tahun akademik kedua, tujuannya adalah untuk memperluas hingga 2.000 siswa pada tahun 2021, dengan fokus khusus untuk menarik perempuan dan mereka yang berasal dari rumah tangga berpenghasilan rendah.
Ada didukung oleh berbagai mitra pendiri, salah satunya adalah Deloitte . Tim Deloitte tidak hanya memberikan masukan tentang kurikulum tetapi juga menetapkan proyek untuk siswa, mengambil bagian dalam program pembinaan dan mendukung acara rekrutmen Ada. Pada bulan Juni 2017 Deloitte dan Ada merancang tantangan berbasis Internet of Things (IoT) untuk siswa kelas enam untuk membantu mereka mengeksplorasi kemungkinan IoT dan mengembangkan keterampilan manajemen proyek mereka.
“Relevansi produk pintar yang disematkan dengan sensor dan perangkat lunak, seperti pengukur pintar di rumah kita, berarti IoT muncul di sekitar kita. Batas antara apa yang digital dan apa yang tidak semakin kabur dan kami berpikir bahwa para siswa mungkin menganggap tema ini relevan dan menarik untuk digunakan secara praktis,” kata Jamie Gore, analis teknologi dan pemimpin hubungan Ada.
Penjelasan singkat untuk tantangan tiga hari ini adalah 'Ada College as a Smart Campus' dan akan melihat siswa bersaing dalam tim untuk menciptakan produk yang akan membantu menghubungkan siswa, guru, dan perguruan tinggi menggunakan data yang dihasilkan oleh sensor dan perangkat lunak dan IoT.
Tim Deloitte, termasuk para ahli IoT-nya, datang secara langsung untuk menyampaikan pengarahan dan tinggal selama tiga hari untuk membantu dengan pertanyaan apa pun yang mungkin dimiliki siswa. Mereka juga memberikan toolkit besar – yang terdiri dari perangkat keras dan perangkat lunak – yang dapat mereka gunakan untuk mengembangkan aplikasi IoT mereka.
“Kami ingin benar-benar menantang mereka. Kami tidak ingin memberi mereka proyek tertutup. Kami ingin mereka benar-benar menggunakan kreativitas dan kewirausahaan mereka untuk menciptakan sesuatu yang sangat menarik dan sesuatu yang mereka kendalikan,” komentar Gore.
Di sisi perangkat keras, alatnya termasuk:komputer mikro Raspberry Pi; Amazon Echo Dot – versi mini dari produk pengenalan suara Alexa; lalu sensor berupa stiker identifikasi frekuensi radio (RFID) dan pembaca RFID.
Di sisi perangkat lunak, siswa memiliki akses ke ThingWorx, platform pengembangan dari perusahaan perangkat lunak PTC yang dapat digunakan untuk membuat dasbor IoT untuk memantau data dari produk cerdas yang terhubung. Dalam kasus proyek ini, melalui ThingWorx siswa dapat menggunakan pembaca RFID untuk merekam data dari stiker RFID.
“Kami memilih ThingWorx karena mudah digunakan dan karena penerapannya di perusahaan. Kami ingin siswa menggunakan alat yang sama dengan yang digunakan perusahaan teknologi besar,” kata Thomas Watling, dari grup inovasi IoT Deloitte.
Dengan brief di tangan, para siswa dapat dimengerti merasa agak gentar dengan apa yang harus mereka capai dalam tiga hari yang singkat karena bukan hanya IoT yang baru bagi mereka tetapi sebagian besar juga tidak terbiasa dengan toolkit, terutama ThingWorx. “ThingWorx adalah hal tersulit bagi para siswa untuk memahaminya, tetapi PTC sangat brilian dan sangat mendukung. Mereka terbang di atas pengembang untuk membantu siswa selama tiga hari,” Tina Götschi, kepala Ilmu Komputer Ada.
Selain itu, para siswa juga memiliki akses ke platform pelatihan IoT online PTC yang baru-baru ini diluncurkan yang disebut IoT University. Di sini para siswa atau siapa pun dapat mendaftar secara gratis dan mulai belajar tentang IoT dan ThingWorx melalui tutorial interaktif dan mudah diikuti yang disampaikan oleh pakar industri. “Memiliki akses ke tutorial ini, yang menurut saya sangat mereka nikmati, membuka mata mereka terhadap hal-hal baru yang dapat Anda capai dengan perangkat lunak,” komentar Gore.
Namun pekerjaan teknis hanyalah salah satu aspek dari tantangan karena panel juri, yang terdiri dari perwakilan Ada College, Deloitte dan PTC, akan menilai tim dari empat kategori berbobot seimbang. Ini termasuk identifikasi masalah, manajemen proyek, pekerjaan teknis, dan kualitas pitch.
“Ketika ide-ide bagus keluar, mereka perlu dijelaskan dengan jelas – khususnya masalah yang mereka pecahkan, bahkan lebih dari solusi teknis itu sendiri. Itu adalah bagian dari tantangan bagi siswa untuk mencapai keseimbangan yang tepat, sambil menghabiskan tiga hari penuh bekerja dengan teknologi eksponensial yang menarik ini,” kata Francois Disch, bagian dari Deloitte Systems Integration dan juga salah satu juri.
Tim pemenang telah menciptakan solusi untuk mengatasi masalah yang dihadapi guru dalam mencoba menemukan siswa tertentu tanpa harus menemukannya secara fisik. Dengan menggunakan kartu siswa unik dengan stiker RFID, siswa dapat mengetuk perangkat pembaca RFID yang terletak di luar setiap kelas yang akan mengaitkan siswa tersebut sebagai siswa yang masuk atau keluar.
“Daripada memikirkan seluruh ekosistem yang terhubung dari layanan berinteraksi di kampus yang terhubung, untuk tantangan ini adalah tentang memulai dari yang kecil dengan satu solusi yang kemudian dapat dibangun. Saya pikir itulah mengapa tim pemenang menang karena mereka mencapai sesuatu yang teknis tetapi melakukannya dengan sangat baik dan, terlebih lagi, mereka telah memikirkan konektivitas ini,” komentar Watling.
Meskipun tim tidak menggunakan ThingWorx secara khusus dalam tiga hari yang ditentukan, jika mereka memiliki lebih banyak waktu, mereka pasti akan melakukannya. “Menggunakan ThingWorx, kami kemudian dapat menganalisis data dari sensor RFID ini. Misalnya, ketika harus merekam seberapa terlambat seorang siswa datang ke kelas, informasi tentang kapan mereka memasuki kelas dapat dengan mudah diakses. Ini akan menghemat waktu anggota staf yang akan bermain-main dengan spreadsheet,” jelas ketua tim Ross Nkama.
Salah satu kelompok, yang menciptakan solusi seputar sensor suhu dan kelembaban, telah memanfaatkan ThingWorx. Anggota tim Jakub Olender, yang telah mendedikasikan sekitar empat jam untuk menonton tutorial yang tersedia di IoT University dan kemudian mempraktikkan apa yang telah dia pelajari, berkomentar tentang betapa mudahnya membangun dan menjalankan perangkat lunak tersebut.
“Ide kelompok Jakub adalah menggunakan Thingworx untuk memvisualisasikan data yang dikumpulkan oleh sensor suhu dan mengirimkan data ini ke pengontrol AC untuk mengatur suhu di ruangan atau ruang kelas – maka nama produk mereka 'homeostasis'," kata Götschi.
Meskipun tantangannya sekarang telah berakhir, kolaborasi dengan PTC baru saja dimulai karena Götschi ingin para siswa memanfaatkan ThingWorx dalam kurikulum itu sendiri. “Bagi kami, ini menarik dan awal dari kemitraan yang berpotensi besar yang akan membawa siswa kami menjadi sesuatu yang sangat canggih,” katanya.
Rencananya adalah untuk menerapkan ThingWorx ke dalam kurikulum dalam dua unit potensial. Yang pertama adalah unit 'Dampak Komputasi', yang merupakan bagian dari Diploma Ilmu Komputer BTEC di bawah bagian Teknologi Baru dan Berkembang.
“Dalam unit ini siswa harus menerapkan solusi komputasi baru dan kemudian melihat dampak yang lebih luas dari sudut pandang teknis, sosial dan ekonomi. Ini hampir akan menjadi perpanjangan dari tantangan kampus terhubung Deloitte,” jelas Götschi.
“Kemudian unit kedua lebih merupakan unit elektronik yang menggunakan hal-hal seperti sensor dan ThingWorx akan menjadi platform yang sempurna untuk perangkat lunak,” tambahnya.
Namun, tantangan menjadi guru di Perguruan Tinggi seperti Ada adalah bahwa teknologi selalu berubah dan para pendidik harus mengikuti semua itu. Jadi daya tarik ThingWorx bukan hanya dukungan langsung yang akan diberikan PTC, seperti yang ditunjukkan dengan tantangan IoT, tetapi siswa, serta guru, memiliki akses gratis ke sumber daya di IoT University.
“Apa yang benar-benar kami minati di Ada adalah untuk memberikan pengalaman kepada siswa tentang apa yang terjadi di dunia teknologi nyata. Untuk alasan ini, kami ingin menggunakan versi lengkap dari alat tersebut sehingga tidak terlindung dari kerumitan industri di luar sana.
Tetapi hal yang sering menakutkan bagi para guru adalah mereka harus menghabiskan begitu banyak waktu untuk mempelajarinya dan menjadi ahli sebelum mereka dapat menggunakannya di dalam kelas. Dengan IoT University, siswa dapat mendaftar dan mendapatkan informasi terbaru tentang ThingWorx sendiri dengan mengikuti kursus dan tutorial online,” kata Götschi.
Keuntungan lain dari hubungan barunya dengan PTC adalah pintu-pintu potensial lain yang dibukanya ke Perguruan Tinggi. Misalnya, PTC adalah Mitra Tingkat Satu di Pusat Penelitian Manufaktur Lanjutan Universitas Sheffield (AMRC), yang melakukan penelitian terkemuka dunia dalam proses dan bahan manufaktur tingkat lanjut. Di dalam kampus AMRC terdapat Pabrik AMRC 2050 yang didedikasikan untuk mendemonstrasikan penerapan dan penggunaan teknik manufaktur tingkat lanjut.
“PTC memiliki hubungan dengan AMRC dan melalui kemitraan ini kami dapat mengatur kunjungan dengan siswa kami. Bagi saya, sebagai seorang pendidik, sangat penting bagi siswa kami untuk melihat berbagai pekerjaan dan karir di dunia digital. Banyak perguruan tinggi yang tidak memiliki peluang ini, tetapi melalui kemitraan kami, kami dapat menunjukkan kepada mereka pandangan yang lebih luas dan memberi mereka lebih banyak pilihan untuk masa depan potensial yang sesuai dengan mereka,” Götschi menyimpulkan.
Untuk informasi lebih lanjut, kunjungi www.iotu.com
Penulis blog ini adalah penulis lepas, Tanya Weaver
